Ms. Kiran Kaur Indian Journal of Modern Research and Reviews 2584-184X 3 12 2025 December AI - संचालित अनुकूलित अधिगम पाठ्यक्रम डिजाइन में रचनावादी सिद्धांतों का एकीकरण 46-49 https://doi.org/10.5281/zenodo.18103724 Journal Article 2025 12 31 AI-संचालित अनुकूलित अधिगम पाठ्यक्रम डिजाइन में रचनावादी सिद्धांतों का एकीकरण आधुनिक शिक्षा का एक क्रांतिकारी दृष्टिकोण है, जहां रचनावाद (Piaget और Vygotsky के सिद्धांतों पर आधारित) छात्रों को पूर्वज्ञान पर नए अनुभवों से सक्रिय रूप से ज्ञान निर्माण करने की प्रक्रिया मानता है। AI एल्गोरिदम छात्रों के प्रदर्शन, रुचियों और कमजोरियों का वास्तविक समय विश्लेषण कर डायनामिक लर्निंग पाथ्स उत्पन्न करते हैं, जैसे Duolingo या Dream Box प्लेटफॉर्म्स में जोन ऑफ प्रॉक्सिमल डेवलपमेंट (ZPD) का उपयोग कर सहयोगी और समस्या-समाधान आधारित अधिगम को बढ़ावा देते हैं। NEP 2020 के अनुरूप, यह भारतीय संदर्भ में डिजिटल समावेशिता सुनिश्चित करता है, जिसमें प्रोजेक्ट-बेस्ड लर्निंग और रिफ्लेक्शन शामिल होते हैं, जिससे अधिगम दर 30-50% तक बढ़ती है, विशेषकर विविध पृष्ठभूमि के छात्रों में। हालांकि, डेटा गोपनीयता और डिजिटल डिवाइड जैसी चुनौतियों को नैतिक AI डिजाइन से संबोधित करने की आवश्यकता है, जो शिक्षकों को सहायक बनाते हुए भविष्य की लचीली, छात्र-केंद्रित शिक्षा को साकार करेगा।